0，柏淮288，语文简松意117，柏淮130。

不多不少，总分刚好差一分。

但凡简松意对语文卷子客气一点，字写得态度端正一点，也不至于欠柏淮一声爸爸。

语文老师兼班主任老白十分痛心，看了一眼手里的卷子，叹了口气，取下眼镜，揉了揉眼睛，把眼镜带好，又重新看了一眼卷子，再次叹了口气。

简松意撇了撇嘴，至于嘛。

老白似乎知道他在想什么，在讲台上痛心疾首地问了句：“简松意，至于嘛，一首初一就学过的诗歌鉴赏，你能一个点都踩不对？”

这次是现代诗歌鉴赏，普希金的《假如生活欺骗了你》，大概是个人都会背一两句，简松意能一个点都答不对，也挺难得。

柏淮回到座位，收起语文卷子，拿出一套理综综合卷。

老白眼睛尖，本来准备求求简松意对语文上点心，结果突然看见他隔壁一个大大的力学图出现，差点一口气没背过去。

但是想想柏淮碾压文科班的语文成绩和有难言之隐的理综成绩，决定睁一只眼闭一只眼，继续叨逼他旁边的简松意。

“来，我们看第一问，‘生活欺骗了你是指什么状况’，这四分就是完全的送分啊，简松意，你能不能行行好给收下呢？”

柏淮从他这个新班主任的语气里听出了一丝委屈，有些心疼。

简松意就薄情寡义多了：“我也没在卷子上写我不要啊，但阅卷老师不还是没送。”

“......”

“这算不算生活欺骗了我。”

“......”

老白鼻翼翕动两下，忍住，低头看卷子，一字一句，莫得感情：“答，这是指有的人自己无能却甩锅给生活的状况。”

读完，抬头，看向简松意，想要讨个说法。

结果看见旁边的柏淮正画着受力分析图，十分投入，于是决定一石二鸟：“柏淮，来，你来评价一下简松意这个答案。”

柏淮停笔，抬头：“挺好的。”

“......哪里好？”

“实话。”

“我知道你觉得好是实话，我是问你为什么觉得好。”

“我觉得好的原因就是因为他说的实话。”

一班同学觉得自己有点儿绕。

简松意则朝老白点了点头，以示当事者对这个评价的认可。

可不嘛，生活哪儿有闲心欺骗你，说这种话的